Globaalia kasvatusta

Koulujen kansainvälisyyskasvatuksesta puhutaan nyt globaalikasvatuksena. Termillä opetusministeriö haluaa korostaa, että kansainvälisen yhteistyön tulee kasvattaa oppijaa kulttuurien väliseen ymmärtämiseen ja globaalisoituneeseen yhteiskuntaan. Käsite globaalikasvatus lisää myös painopistettä kehitysyhteistyöhön, rauhankasvatukseen, kestävään kehitykseen ja ihmisoikeuskasvatukseen.

Toisaalta globaalikasvatuksella halutaan korostaa, että kansainvälisyyteen kasvattamisen tulee olla kokonaisvaltaista ja kiinteä osa koulun toimintakulttuuria.

Globaalikasvatuksesta kerrotaan lähemmin opetusministeriön julkaisussa Education for Global Responsibility - Finnish perspectives.

Kulttuurien välinen vuorovaikutus

Yhä useampi suomalainen kohtaa työssään tai vapaa-ajallaan ulkomaalaistaustaisia ihmisiä. Kulttuurien välinen vuorovaikutus rikastuu, kun opimme tuntemaan paremmin eri kulttuureja ja uskontoja. Opimme myös ymmärtämään toisen ihmisen näkökantoja eri tilanteissa.

Kulttuurien välisessä kanssakäymisessä on yhtä tärkeää tuntea oma kulttuurinsa, sillä ihminen havaitsee ja tulkitsee asioita omasta taustastaan käsin.

Laadukkaat opetusjärjestelyt

Suomessa ihmisten tasa-arvoisuus on koulutyön perusta. Monikulttuurinen koulu on yhteisö, jonka muodostavat ainutlaatuiset yksilöt: oppilaat, heidän perheensä ja koulun henkilöstö. Kulttuurienvälinen kasvatus edellyttää koululta valmiutta muuttua ja uudistua.

Hyödyllisiä linkkejä:

» Monien kulttuurien Turku
» Kulttuurien kohtaaminen
» Kulttuurit keskuudessamme